5.阴魂不散

    那可不。

    但是，程妤谨记教师成长三阶段。

    作为一名新教师，她现在处于关注生存阶段，得Ga0好人际关系。

    她不喜欢曾梦华，可她不会表现出来。

    她不接受孟流的安排，但她不会拂了他的面子。

    同样，她不待见这个419对象，她也不会说出来。

    “我只是有些意外。”程妤说，“到现在都没能回过神来。”

    骆延侧首，讳莫如深地看了她一眼，“是你说要忘记的。”

    “嗯。”她的确很努力想忘记。

    “所以，你意外什么？”

    她一愣，豁然开朗。

    是啊，如果没发生那晚的事，那么今天就是他们的第一次见面。

    她对着一个初次见面的帅气弟弟，摆什么臭脸？

    “没什么。”她重振JiNg神。

    程妤去装了半杯水回来，就见骆延搬了张小板凳，坐在她办公桌的另一侧，专心致志地阅览班主任工作手册。

    果真是给他闲的。

    程妤坐到办公桌后，打开学校下发的手提电脑，接上U盘，制作课件。

    “我们班还没选班g吗？”骆延开了口。

    “我们班”三个字，让她恍惚以为，他们是很亲近的关系。

    “嗯，今晚会开高一年级的广播会议，然后我们cH0U一节晚自习出来开班会，选班g，简单交代一下接下来的学期安排。”

    “哦。”

    程妤按下保存，想到他那十四节课，狐疑道：

    “我不太了解你们T育老师是怎么实习的……不过，其他实习老师好像不怎么上课吧？怎么你课时