具有挑战X的一节课
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，看向了我。 我看他的反应很好，便看向他的画，画里的内容让我很吃惊，这是一位9岁小孩画出来的画？画里有两个人，一个人站在那手里举着类似花瓶的东西，另一个人缩在角落里摀住头，重点是这两个人是深蓝sE的。地上全是红sE以及一些深灰sE的碎片。整幅画的sE调只有暗蓝，红sE和灰sE。从这幅画看出来的尉迟安心里健康问题很严重。 「你画的好好啊，无论是这两个人的肢T动作还是构图！你这可算是一个小艺术家了呢！」我没把内心的想法显露出来，就一个劲的夸他的画技，这时候绝对不能提话里的内容和含义。 他看似心情蛮不错的，拿起绘画板写了谢谢两个字。 看到他愿意写字後，我就开始尝试和他聊天。 「原来你的字也写那麽好看啊，怪不得画画那麽厉害呢。」 他依然低着头不回应，但我感觉他是在憋笑。 「老师能叫你小安吗？」我继续试探的问。 他拿起画板写下可以两个字。看到他愿意用写字代替点头时，我真的很开心。他总算踏出了第一步了啊。 「小安，你今天有什麽想画的吗，或者有什麽是特别喜欢的东西吗？」我看他状态不错，便开始进入今天的主题，教画画！ 他拿起画板写下了「哥哥」。 我问他“你很喜欢哥哥对不对，