不属於我的评比

事我压根不想搭理。

    参加什麽“青年教师评b”？对我来说完全是吃力不讨好的活儿。就我这半吊子教学水平，上去讲一节公开课还不被全校人笑掉大牙？

    更别说台下还坐着市里来的专家，头发花白，神情肃穆，眼睛像探测仪似的专挑你讲课时的破绽来记分。

    不去，这事就过去了。

    我是来混一段日子的，认真起来只会伤身。

    我来这砚石高中的初衷，从来不是做什麽英雄人物，我就是来上个班，g完这节课、交完这张表、躲过这一场会，就已经心满意足。

    我不想升职，也不想抢镜，更不想卷进什麽人情关系。

    可偏偏，这种事你想不争，也不代表就能置身事外。

    ——最重要的是那个“但是”。

    虽然我一直是个职场政治边缘人，但混得久了，我b谁都明白，那些打着“个人荣誉”旗号的b赛，背後从来都不只是某个人的得失。

    这次评b，表面上是选一个年轻老师上去讲课。

    可说到底，它可能关乎一个教研组的整T风评，甚至是某些人未来在学校T系里的走向。

    b如，秦舒宁。

    她嘴上不说，表面也没表态，但我知道——这个人太聪明了。

    她现在是美术组的组长，职位不高，但在我们组，她是那个最有话语权的人。如果我上了评b，表现得还行，那就是“她带出来的”，她的地位也会稳得更牢。

    可要是我怂了、退了，那就是她手底下的人临阵脱逃，说不定後头的教导处，甚至校长，都会重新考量她的能力和态度。

    她不是不在意，她只是b我们任何